รูปแบบกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูน

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

ประยูร เรือนปลี

บทคัดย่อ

วิทยานิพนธ์เรื่อง “รูปแบบกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูน” มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษารูปแบบกิจกรรมทั่วไปในเรือนจำจังหวัดลำพูน 2) เพื่อศึกษารูปแบบกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูน 3) เพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรค และแนวทางแก้ไขรูปแบบกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูน ผลการวิจัยพบว่า การจัดกิจกรรมและอบรมแก้ไขผู้ต้องขัง เป็นกิจกรรมที่มีเป้าหมายให้ผู้ต้องขังสามารถกลับเข้าสู่สังคมภายนอกได้อย่างปกติสุข ไม่หวนไปกระทำผิดซ้ำอีก โดยการแก้ไขปรับปรุงบุคลิกภาพที่เสียไปของผู้ต้องขัง ให้สามารถปรับตัวให้เข้ากับกฎเกณฑ์และเงื่อนไขของสังคม และโดยการให้ทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตในสังคม ได้แก่ ให้การศึกษาและการอบรมทางศีลธรรม การจัดกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูน มีลักษณะสำคัญ 2 ลักษณะ คือ 1) การให้การศึกษา และการอบรมทางคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งเป็นกิจกรรมหลักในการอบรมแก้ไขผู้ต้องขังที่ปฏิบัติอยู่ในทุกเรือนจำ 2) การจัดกิจกรรมเพื่อปรับบุคลิกภาพให้สามารถมีภูมิต้านทานต่อสิ่งยั่วยุในการกระทำความผิด และการปรุงแต่งจิตใจให้ดีงาม ไม่คิดที่จะกระทำผิดอีก


ตัวอย่างจากแบบสัมภาษณ์ และการสังเกตการณ์การจัดกิจกรรมเชิงพุทธในเรือนจำจังหวัดลำพูนทำให้ทราบว่าผู้ต้องขังส่วนใหญ่ได้เรียนรู้กิจกรรมต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา และได้นำหลักพุทธธรรมมาแก้ไขปัญหาชีวิตตามแนวทางการพัฒนาด้านร่างกาย และจิตใจ แล้วนำไปฝึกปฏิบัติทำให้มีพฤติกรรมเป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น ให้ความร่วมมือในการทำงานและฝึกวิชาชีพเป็นอย่างดี ประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัยที่เรือนจำกำหนด ผู้ต้องขังที่ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ทางเรือนจำได้จัดให้แล้ว เมื่อพ้นโทษออกไปจะไม่เป็นภาระของสังคมและประเทศชาติอีกต่อไป

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

ส่วน

บทความวิจัย

การอ้างอิง

ทิศนา แขมมณี. รูปแบบการเรียนการสอนทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551.

บุญชม ศรีสะอาด. วิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น, 2547.

ประเสริฐ เมฆมณี. หลักทัณฑวิทยา. กรุงเทพมหานคร: บพิธการพิมพ์ จำกัด, 2519.

ฝ่ายบริหารทั่วไป. ประวัติและแผนพัฒนาเรือนจำ. ลำพูน: เรือนจำจังหวัดลำพูน, 2556.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2539.

เยาวดี วิบูลย์ศรี. การประเมินโครงการ: แนวคิดและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546.

ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: นานมีบุคส์พับลิเคชั่นส์, 2546.

ศิริชัย กาญจนวาสี และคณะ. รายงานวิจัยโครงการวิจัยรูปแบบของระบบการบริหารจัดการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2548.