หลักการ แนวคิดการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ

บทคัดย่อ

การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศนั้น เป็นการบริหารเพื่อให้สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษา อันเป็นข้อกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์และมาตรฐานที่ต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา การ
บริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศจึงจําเป็นต้องมีองค์ประกอบการบริหารที่มีประสิทธิภาพใน 3 ส่วน ประกอบด้วย 
1) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู๎บริหารสถานศึกษา เป็นคุณลักษณะเฉพาะตัวบุคคลที่สําคัญ เป็นศักยภาพที่จะ
สามารถนําพาองค๑กรให๎บรรลุตามวัตถุประสงค์ ได้แก่ จักขุมา วิธูโร และนิสสยสัมป์นโน 2) กระบวนการบริหารงาน
คุณภาพ ได้แก่ กระบวนการตามวงจร PDCA เป็นกระบวนการที่มีความเหมาะสมที่จะนํามาใช้เพื่อการปรับปรุงการ
บริหารการศึกษา ประกอบด้วย การวางแผน การดําเนินการ การตรวจสอบ และการปรับปรุงพัฒนา 3) วิธีการ
บริหารการศึกษาตามบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา  ได้แก่ 3.1) ด้านวิชาการ ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเป็นผู้นํา
ด้านวิชาการ มีความรู้ มีทักษะ มีประสบการณ์ด้านการบริหารงาน สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ และประสบการณ์
แก้ปัญหาต่าง ๆ ขององค์กรได์ 3.2) ด้านการบริหารงบประมาณ ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเข้าใจนโยบาย อํานาจ
หน้าที่ และกิจการในหน่วยงาน และมีความรู้ในระบบงบประมาณ 3.3) ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้บริหาร
สถานศึกษาต้องมีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ในการบริหารงานบุคคล และเป็นแบบอย่างที่ดี 3.4) ด้านการบริหาร
ทั่วไป ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเป็นนักวางแผน และกําหนดนโยบายที่ดี เป็นผู้ที่ตัดสินใจ และวินิจฉัยสั่งการที่ดี มี
การกํากับ ติดตาม และประเมินผล