การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้สายอาชีพอย่างยั่งยืนวิถีพุทธของผู้ต้องขัง เรือนจำชั่วคราวดอยฮาง ในจังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาอาชีพของผู้ต้องขัง
เรือนจำชั่วคราวดอยฮางในจังหวัดเชียงราย 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้สายอาชีพอย่างยั่งยืนวิถีพุทธ
ของผู้ต้องขังเรือนจำชั่วคราวดอยฮาง ในจังหวัดเชียงราย 3) เพื่อนำหลักสูตรไปปรับใช้การเรียนรู้สายอาชีพ
อย่างยั่งยืนวิถีพุทธในการเสริมสร้างอาชีพผู้ต้องขังเรือนจำชั่วคราวดอยฮางในจังหวัดเชียงราย การวิจัย
ครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่
รวบรวมข้อมูลจากเอกสาร (Document) และจากการสัมภาษณ์ผลการวิจัยพบว่า
1) การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาอาชีพของผู้ต้องขังเรือนจำชั่วคราวดอยฮางในจังหวัด
เชียงราย พบว่า การจัดการศึกษาสายอาชีพอย่างยั่งยืนวิถีพุทธของผู้ต้องขังเรือนจำชั่วคราวดอยฮาง
ในจังหวัดเชียงราย ที่เปิดโอกาสการเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต เช่น หลักสูตรวิชาชีพด้านเกษตร หลักสูตร
วิชาชีพช่างไม้ หลักสูตรวิชาชีพช่างก่อสร้าง หลักสูตรวิชาชีพช่างเชื่อม หลักสูตรวิชาชีพการชงกาแฟ
หลักสูตรการประกอบอาหาร
2) การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้สายอาชีพอย่างยั่งยืนวิถีพุทธของผู้ต้องขังเรือนจำ
ชั่วคราวดอยฮาง ในจังหวัดเชียงราย พบว่า การพัฒนาหลักสูตรให้แก่ผู้ต้องขังภายในเรือนจำชั่วคราว
ดอยฮาง ประกอบไปด้วย การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เช่น ระดับผู้ไม่รู้หนังสือ และ ระดับ
ประถมศึกษา–มัธยมศึกษาตอนปลาย การจัดการศึกษาวิชาชีพ การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา
3) การนำหลักสูตรไปปรับใช้การเรียนรู้สายอาชีพอย่างยั่งยืนวิถีพุทธในการเสริมสร้าง
อาชีพผู้ต้องขังเรือนจำชั่วคราวดอยฮาง ในจังหวัดเชียงราย พบว่า เรือนจำชั่วคราวดอยฮางมีการ
พัฒนาหลักสูตรสายอาชีพอย่างอย่างยั่งยืน ดังนี้คือ ศูนย์การเรียนรู้และแหล่งท่องเที่ยวเชิงเกษตรดอย
ฮาง โครงการกำลังใจในพระราชดำริ พระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจ้าพัชรกิติยาภา(เรือนจำชั่วคราว
ดอยฮาง) โดยมีทักษะที่สามารถดำรงชีวิตที่พึ่งตนเองได้ไม่หวนกลับไปกระทำผิดอีก ในปัจจุบัน
เรือนจำชั่วคราวดอยฮาง เป็นศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง เปิดให้บริการเข้าเยี่ยมชมการบริหาร
จัดการอย่างเป็นระบบอย่างยังยืน