ประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) ศึกษาระดับประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุง
ซ่อมแซมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 (2) ศึกษาความ
คิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของ
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล
(3) นำเสนอแนวทางเพิ่มประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของโรงเรียนในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี
ระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบสอบถาม
กลุ่มตัวอย่างข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 จำนวน 277 คน โดยใช้สูตรคำนวณของขนาดตัวอย่างของ ทาโร่
ยามาเน่ และการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก จำนวน 10
รูป/คน ผลการวิจัยพบว่า
1) ระดับประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของโรงเรียนในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2) ผลการเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อประสิทธิภาพ
การจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล เพศ อายุ วุฒิการศึกษา ตำแหน่ง และประสบการณ์การปฏิบัติงานหรือการปฏิบัติงาน พบว่า ไม่แตกต่าง
3) แนวทางเพิ่มประสิทธิภาพการจัดทำประมาณการราคาปรับปรุงซ่อมแซมของโรงเรียน
ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 พบว่า ผู้ให้ข้อมูลสำคัญได้ประยุกต์
หลักอิทธิบาท 4 เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพโดยให้ความสำคัญในเรื่องฉันทะ (ความพอใจในการปฏิบัติงาน)
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องมีความพอใจในงานที่ได้รับมอบหมายเสียก่อน หากไม่มี
ประสบการณ์หรือความรู้ก็จะขวนขวายหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อให้สามารถจัดทำประมาณการราคาได้
อย่างถูกต้อง