The Development of Learning Achievement on Technology and Innovation for Education of Electronic Media
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1 ) Study the result of using electronic media to develop learning
achievement of educational technology and innovation for education subject of undergraduate
students. 2 ) Compare the between of the specified criteria with the post-test scores of using
electronic media to develop learning achievement of educational technology and innovation for
education subject of undergraduate students. The research process were studied the result of using
electronic media to develop learning achievement of educational technology and innovation for
education subject and 3 ) The results of the evaluation of the average satisfaction of learning
technology and innovation using electronic media were 4 . 5 9 and the satisfaction level was very
satisfied. Population were 39undergraduated students of Thaksin university. The instruments used
in this experiment were electronic media of Educational technology and innovation for education
subject and achievement test. The research results were found that learning achievement of the
post-study was average of 82.85, which is 82.85% and the average score of the test after studying
in the Educational technology and innovation for education was 1 2 . 8 5 points higher than the
specified criteria with the post-test scores.
Article Details
Section
References
เกริก ท่วมกลาง และจินตนา ท่วมกลาง. (2555). การพัฒนาสื่อนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ.
กรุงเทพฯ: สถาพรบุ๊ค.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2561). นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในยุคการเรียนรู้ 4.0. เชียงใหม่:
ตองสาม ดีไซน์.
ทิศนา แขมมณี. (2540). การคิดและการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด. กรุงเทพฯ : โครงการพัฒนาการเรียนการ
สอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
ทิศนา แขมมณี. (2557). อภิวัฒน์การเรียนรู้สู่จุดเปลี่ยนประเทศไทย. ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร : สำนักงาน
ส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน.
ประเวศ วะสี. (2543). ปฏิรูปการเรียนรู้ผู้เรียนส าคัญที่สุด. กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพร้าว.
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. (2563). การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. (เอกสารออนไลน์). สืบค้นจาก
http://office.nu.ac.th/edu_teach/ASS/Download/vchk-การพัฒนานวัตกรรม-มนสิช.pdf (15
มกราคม 2563)
สมภพ สุวรรณรัฐ. (ม.ป.ป.). หลักและแนวทางการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญตาม
รูปแบบ CIPPA. เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ "เขียนแผนการสอนที่เน้นสมรรถนะอาชีพ". (อัด
สำเนา).
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่สิบสอง พ.ศ.2560-2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.