Participatory Action Research-PAR:Researcher Role and Community Development

Main Article Content

พระมหาไกรสร โชติปํฺโญ (แสนวงค์)

Abstract

This research is Participatory Action Research (PAR) it is the research that tries to create a paradigm of research in order to solve the problem and community development truly. At present, the research is popular with academicians, students and common people. In the research, but many researches cannot solved and developed community in concrete. Participatory action research has an important role in the current with research starting from the community, community has participated in the dimension of mutual learning, seeking problems and think of the way out to solve the problem or develop a matter of the community consensus, including the results of the development that has an external researchers acts as a facilitator or an expert. The process and the community researchers who are villagers and the significant role of researchers is important to conduct action research. The key is to participate that is not easy as many experienced field researchers reflect and comment. In particular, the issue of make participation in each step of the research process will be guided and an interesting suggestions. It also helps researchers who are interested in using this model to research on social problems, economy and politics, especially the research for development.

Article Details

Section

Academic Article

References

กมล สุดประเสริฐ. (2537). การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของผู้ปฏิบัติงาน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานโครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ขนิษฐา กาญจนสินนท์. (2536). โครงสร้างและการเข้าถึงเครือข่ายเศรษฐกิจนอกระบบในชนบทวิทยานิพนธ์พัฒนา ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร

ทวีทอง หงษ์วิวัฒน์. (2527) การมีส่วนร่วมของประชาชน. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ศึกษานโยบายสาธารณสุข มหาวิทยาลัยมหิดล

นิตยา เงินประเสริฐศรี. (2544). “การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม.” วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ 2 : 7 (กรกฎาคม-ธันวาคม): หน้า 61-71.

พันธ์ทิพย์ รามสูตร. (2540). การวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาการ สาธารณสุขอาเซียน มหาวิทยาลัยมหิดล

ไพโรจน์ ชลารักษ์. (2549). “การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม.” วารสารราชภัฏตะวันตก 1 : 1 (กรกฎาคม-ธันวาคม) : หน้า 17-23.

สุภางค์ จันทวานิช. (2531). การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สุริยา วีรวงศ์. (2538). การศึกษาสังคมและเศรษฐกิจของชุมชนในพื้นที่แนวกันชนของเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้ง. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยสังคมแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

สำนักมาตรฐานการศึกษา, สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2545). ชุดวิชาการวิจัยชุมชน. กรุงเทพมหานคร: เอส อาร์ พริ้นติ้ง

อมรา พงศาพิชญ์. (2531). รวมบทความการวิจัยเชิงคุณภาพ (อัดสำเนา)

อรุณรุ่ง บุญธนันตพงศ์. (2549). ไม่ใช่เรื่องง่ายกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม. วารสารวิจัยราชภัฎพระนคร 1 : 1 (มกราคม-มิถุนายน) : หน้า 19-26.

Kemmis, S. and McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Melbourne: Deakin University Press.

[Online]. Available from : http://dcms.thailis.or.th/object2/36/html_metadata/36_268. xml [access 22 September 2006]