วิธีการขจัดความโกรธในการแก้ปัญหาการทะเลาะวิวาทของเยาวชน
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
บทคัดย่อ
ปัญหาการทะเลาะวิวาทของเยาวชนเป็นปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งในสังคมปัจจุบัน ในทางทฤษฎีพฤติกรรมนิยมและทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมในสายจิตวิทยามองว่า เกิดมาจากแรงจูงใจในการลอกเลียนแบบและ ความพยายามสร้างเอกลักษณ์ของตน จัดอยู่ในทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์ ขั้นที่ 3 คือ ความต้องการ ความรักและความต้องการเป็นเจ้าของ หวงแหนสิ่งต่างๆ ไว้ในความครอบครองของตนเอง และขั้นที่ 4 คือความ ต้องการการยอมรับจากผู้อื่น ในขณะเดียวกันก็ต้องการมีอำนาจเหนือผู้อื่นด้วย เมื่อมองในมุมมองพระพุทธศาสนา รากเหง้าของปัญหานี้เกิดขึ้นมาจากความรู้สึกพยาบาท โกรธ และผูกโกรธ ความรู้สึกทั้งสามประการนี้ นับว่าเป็น สาเหตุสำคัญของการทะเลาะวิวาท ส่งผลให้กายกรรม วจีกรรม และมโนกรรมเป็นไปในทางเสื่อม ไม่เป็นประโยชน์ทั้ง แก่ตนเองและผู้อื่น แนวทางการแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของเยาวชน สามารถทำได้ด้วยการอบรม จัดกิจกรรม และประเมินผลเป็นประจำ ด้านวิธีการขจัดความโกรธในการแก้ปัญหาการทะเลาะวิวาทของเยาวชน ควรเริ่มต้นจากเมื่อรู้เท่านั้นแล้วต้องมีความอดทนอดกลั้นต่ออารมณ์โกรธนั้น และไม่ 1) การมีสติรู้เท่าทันอารมณ์โกรธที่เกิดขึ้น 2) จองเวรต่อกัน 3) ยกโทษให้แก่คนที่เคยผูกโกรธกันไว้ คือคนที่เบียดเบียนและทำร้ายตนทั้งในอดีตและปัจจุบัน 4) ฝึกจิตด้วยการเจริญเมตตาเป็นประจำ สร้างความรัก ความปรารถนาดีต่อสรรพชีวิต ซึ่งการเจริญเมตตานี้จะทำให้ความ โกรธเกิดขึ้นได้ช้าและเมื่อประสบกับสถานการณ์เฉพาะหน้าก็จะสามารถระงับความโกรธได้เร็ว และ 5) ควรให้ ความสำคัญต่อการเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่กันและกัน เพื่อสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ และป้องกันการทะเลาะวิวาทใน อนาคตด้วย
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
ส่วน
การอ้างอิง
คณะกรรมการแผนกตำรา มหามกุฏราชวิทยาลัย. (2535). อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตวิภาวินีฎีกา ฉบับแปลเป็นไทย. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย.
ธนู จงเลิศจรรยา. (2528). พระอภิธัมมัตถสังคหะเก้าปริจเฉท. กรุงเทพมหานคร: อำนวยสาสน์.
ประยูรศรี มณีศร. (2532). จิตวิทยาวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยครุจันทรเกษม.
พุทธทาสภิกขุ. (2529).บวชทำไม. กรุงเทพมหานคร: รุ้งแสงการพิมพ์.
พระมหาธีระพล สุขแสง. (2546). การศึกษาคำสอนเรื่องกิเลสในพุทธศาสนาเถรวาท. (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พระมหาปราโมทย์ ปโมทิโต (2541). พจนานุกรมธาตุภาษาบาลี. กรุงเทพมหานคร: เอกพิมพ์ไทย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตโต). (2552). ทำอย่างไรจะหายโกรธ. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์สวย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ศรีเรือน แก้วกังวาน. (2545). จิตวิทยาพัฒนาการชีวิตทุกช่วงวัย (เล่ม 2). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
หรรษา แก้วพูลปกรณ์. (2541). ผลของการฝึกควบคุมความโกรธและทักษะทางสังคมที่มีต่อการลดพฤติกรรม ก้าวหน้าของนักศึกษาอาชีวศึกษา. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
เสฐียรพงษ์ วรรณปก. (2545). จุดประกายแห่งชีวิต. กรุงเทพมหานคร : ศยาม.
สุชา จันทร์เอม และสุรางค์ จันทร์เอม. (2529). จิตวิทยาวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: แพร่วิทยา.
Madow, L. (1992). Anger. New York: Charle's Scribner's Sons.
Johnson, C. A group intervention programme for adolescents of divorce. Retrieved from University of South Africa. Retrieved July http://www.lib.umi.com/dissertations/fullcit/1404873 [8 July 2011]. 8, 2011, from
Spielberger. C. D.,and Sydeman. S. J.. (1994). State trait anxiety inventory and state traitanger expression inventory. Hillsdale: LEA.