แนวทางในการเตรียมตัวของครูประวัติศาสตร์ในยุคศตวรรษที่ 21
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงองค์ความรู้อันเป็นแนวทางนำไปพัฒนา การจัดการเรียนรู้
ของครูในศตวรรษที่ 21 เกี่ยวกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ เป็นการชี้ให้เห็นถึงความเป็นครูที่ต้อง
ตระหนักถึงการเตรียมตัวในการถ่ายทอดความรู้ความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลของ
การจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ภายใต้บรรยากาศที่ดีน่าเรียนรู้ด้วย เพื่อผู้เรียนมีความสามารถในการ
แสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ มีทักษะการคิด
ขั้นสูง ทักษะชีวิต และทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ตามวัย ให้มีคุณลักษณะของความเป็นพลเมือง
ที่มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เป็นผู้ใฝ่ดี ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการศึกษาและการ
ทำงาน และเพื่อเป็นแนวทางในการตระหนักและสร้างคุณค่าของความเป็นครูให้เกิดความชัดเจนและ
ตอบสนองกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และเป็นแม่พิมพ์ของชาติได้อย่างภาคภูมิใจ
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
ส่วน
การอ้างอิง
กมล เภาพิจิต. (2497). วิชาครูประถม. พระนคร : โรงพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช.
กาญจนา ศิริมุสิกะ. (2544). สังคมศึกษา : การสอนที่เน้นการเรียนเป็นศูนย์กลาง. สงขลา : คณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
เฉลิม มลิลา นิติเขตต์ปรีชา. (2559). เทคนิควิธีการสอนประวัติศาสตร์. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชาญวิทย์ เกษตรศิริ. (2540). อารยธรรมไทยพื้นฐานทางประวัติศาสตร์. กรุงเทพฯ : ต้นอ้อแกรมมี่.
นิธิ เอียวศรีวงศ์. (2519). ปรัชญาประวัติศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ. : ประพันธ์สาส์น.
แถมสุข นุ่มนนท์. (2533). หลักฐานประวัติศาสตร์ในประเทศไทย. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
นาฏเฉลียว สุมาวงศ์ และคณะ. (2513). ระเบียบวิธีการสอนทั่วไป. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สมาคม
สังคมศาสตร์แห่งประเทศ.
ประณาท เทียนศรี. (2556). การสอนสังคมเพื่อพัฒนาความคิดของนักเรียนระดับประถมศึกษา.
กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิษณุ ชัชวาลย์ปรีชา และคณะ. (2505). วิชาครูมัธยม. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สื่อการค้า.
ไพโรจน์ กลิ่นกุหลาบ. (2542). การนิเทศการศึกษา : ทฤษฎีและการปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : ภาควิชาการ
บริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ยนต์ ชุ่มจิต. (2558). ความเป็นครู. กรุงเทพมหานคร : โอเดียนสโตร์.
วิชัย วงใหญ่. (2542).กระบวนทัศน์ใหม่ : การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคคล.กรุงเทพฯ :
เอสอาร์ปริ้นเตอร์.
วิภาพรรณ วิภาดา พินลา. (2564). การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ :
สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิสิฐ ทองแสง. (2515). วิชาการศึกษา4. นครสวรรค์: โรงพิมพ์แสงการพิมพ์.สำนักวิชาการและ
มาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). ตัวชี้วัดและการ
เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตามหลักสูตรแกนกาลงการศึกษาขั้น พื้ น ฐ า น
พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สิริวรรณ ศรีพหล. (2540). เอกสารการสอนชุดวิทยาการการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 15. กรุงเทพฯ :
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.
อดิศร ศักดิ์สูง. (2552). ความคิดทางประวัติศาสตร์และวิธีวิทยาวิจัย. สงขลา : นำศิลป์โฆษณา.
Johnson, Earl A. and Michael, R. Eddon, Principles of Teaching อ้างใน นาฏเฉลียว
สุมาวงศ์และคณะ, ระเบียบวิธีสอนทั่วไป.