การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องบทบาทของผู้บริโภคของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1โรงเรียนสันทรายหลวง โดยใช้แบบฝึกทักษะทางการเรียน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะทางการเรียน สาระเศรษฐศาสตร์ วิชา
สังคมศึกษา ศาสนา  และวัฒนธรรม เรื่อง การบริโภคอย่างรู้เท่าทันเพื่อนำไปสู่การนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ที่มี
ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วย
แบบฝึกทักษะการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2566  โรงเรียนสันทรายหลวง จำนวน 39 คน 
เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบฝึกทักษะทางการเรียน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่า   ร้อยละ และค่าเฉลี่ย   
ผลการวิจัยพบว่า  1) แบบฝึกทักษะทางการเรียนเรื่องการบริโภคอย่างรู้เท่าทันเพื่อนำไปสู่
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตของนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6/1  มีประสิทธิภาพ  81.23 / 85.15  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  2) 
ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ซึ่งได้รับการสอนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางการเรียน สูงขึ้นร้อยละ 85.15 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80