ศึกษาปัญหาในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษคณะ มนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยสงฆ์ลำพูน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

บทคัดย่อ

งานวิจัยศึกษาปัญหาในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษคณะ
มนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยสงฆ์ลำพูน มหาวิทยาลัยมหา
จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนิสิต
สาขาวิชาภาษาอังกฤษคณะมนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โดยใช้
ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณส่วนเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ แบบสอบถามซึ่งผู้วิจัยได้ท าการ
เก็บข้อมูลจากนิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษคณะมนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 ภาคการศึกษาที่ 2 ปี
การศึกษา 2565 จำนวน 40 รูป/คน โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาค่าความถี่ 
ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตฐาน  

ผลการวิจัยพบว่าปัญหาการสื่อสารภาษาอังกฤษของนิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะ
มนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 โดยภาพรวมทั้ง 6 ด้านอยู่ในระดับปานกลาง X=3.40 เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าด้านทักษะการฟังมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด X=3.65  รองลงมา ได้แก่ด้านทักษะการเขียน X=3.56  ด้านทักษะการพูด  X=3.45  ด้านทักษะการอ่าน X=3.38  ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษ X=3.27 และด้านการจัดการเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด เท่ากับ X=3.09

จากการศึกษาวิจัยครั้งนี้สรุปว่า นิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-4 
ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565 มีปัญหาในการสื่อสารภาษาอังกฤษอยู่ในระดับปานกลาง    
ดังนั้นจึงควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะภาษาอังกฤษ  ควรจะมีอาจารย์ชาวต่างประเทศเข้ามา
ช่วยสอนทักษะการพูด นอกจากนั้นการท าวิจัยครั้งต่อไปควรน าระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพเข้ามา
ผสมผสานกับเชิงปริมาณ (Mixed Method) โดยมีการเพิ่มเครื่องมือที่หลากหลายในการเก็บข้อมูล 
เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกเพิ่มมากขึ้น