แนวคิดและกระบวนการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่

บทคัดย่อ

กระบวนการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ ควรเริ่มจากการที่ผู้บริหารสถานศึกษาพัฒนาตนเองด้วยการเพิ่มพูนความรู้ให้แตกฉาน ฝึกฝนทักษะให้ชำนาญ กระทั่งสามารถนำสิ่งนั้นไปประยุกต์ใช้ให้เกิดผลที่ดีต่อองค์กรได้ รวมถึงการพัฒนาพฤติกรรมหรืออุปนิสัยในการทำงานให้เหมาะสมต่อคุณสมบัติอันพึงประสงค์ที่องค์กรต้องการใน 4 ด้าน คือ

1. ด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ โดยผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องมีปฏิภาณในการคิดเพื่อการมุ่งผลสัมฤทธิ์ ตระหนักถึงพันธะที่ผูกพันกับจุดหมายและภารกิจขององค์กร


2. ด้านการบริการที่ดี ผู้บริหารต้องเป็นผู้นำด้านการบริการที่ดี ต้องพัฒนาตนเอง สร้างภาพลักษณ์ที่ดี โดยเฉพาะการสร้างจิตสำนึกในการรักการให้บริการ


3. ด้านการพัฒนาตนเอง ผู้บริหารสถานศึกษาต้องพัฒนาร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อให้มีความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ได้สมบูรณ์

และ 4) ด้านการทำงานเป็นทีม ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเป็นผู้ที่สร้างสรรค์การทำงานเป็นทีมให้มีประสิทธิภาพ เปิดมุมมองของสมาชิกในทีมให้เกิดเป็นพลังขับเคลื่อนองค์กรไปสู่เป้าหมายให้สำเร็จ