Learning management using multimedia Top Worksheet to raise academic achievement. Learning unit on Historical methods of 5th grade students at Ban Sribunruang School
Main Article Content
Abstract
A study of academic achievement in history learning unit on historical
method By using the multimedia Top Worksheet to raise academic achievement. For
Grade 5 students at Ban Sri Bunruang School. San Sai District. Chiang Mai Province.
The objectives are as follows: 1.) To increase the academic achievement of Grade 5
students at Ban Sri Bunruang School. San Sai District. Chiang Mai Province. 2.) To study
student satisfaction in teaching and learning using multimedia Top Worksheet. The
target group is 19 students in Prathom 5 at Ban Sribunruang School. San Sai District.
Chiang Mai Province. using the purposive selection method. The tools used in the
study were plans for organizing learning activities using experiential learning processes.
A test to measure academic achievement and a questionnaire to measure satisfaction.
Statistics used include percentages. averages. standard deviations. and t-tests
(Dependent Sample). From the study. it was found that Academic achievement of
students who receive instruction Learning unit on historical method By using using
using multimedia Top Worksheet for Grade 5 students at Ban Sribunruang School. of
scores after studying For students in Prathom 5. the highest score was 9 points and
the lowest score was 4 points. The difference in scores was 5 points. The results of
comparing the pre-test and post-test showed that the students' post-test scores were
higher than before. learn It has statistical significance at the 0.01 level and student
satisfaction is at a high level. with an average equal to 4.94
Article Details
Section
References
เตชินี ภิรมย์. (2563). การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ด้วย Google Classroom
ผ่านแอพพลิเคชั่น Google Meet ร่วมกับ Topworksheets ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 วิชา การออกแบบและเทคโนโลยีเรื่อง ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : โรงเรียนวังหินวิทยาคม. 11.
แถมสุข นุ่มนนท์. (2517). ประวัติศาสตร์ในฑิตยาสุวรรณะชฎ (บรรณาธิการ) วิทยาศาสตร์สังคม. กรุงเทพมหานคร : สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. 239-256.
พระมหาสถิต สุธีรญาโณ (เหลื่อมล้า). พระราชวิมล โมลี. พระปลัดสุระญาณ ธโร. & พระครูสาธุ กิจ
โกศล. ( 2 5 6 3 ) . ก า ร พัฒ น า บ ท เ รีย น อ อ น ไ ล น์วิช า ภ า ษ า บ า ลีด้ว ย น วัต ก ร ร ม
“LIVEWORKSHEETS”สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพมหานคร : มหาจุฬาคช
สาร.298.
ราชบัณฑิตยถาน.(2542). ความพึงพอใจ. ในพจนานุจกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542.
กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์นานมีบุ๊คส์.
ล้วน สายยศ และ อังคณา สายยศ. (2551). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สุวีริยาสาส์น. 247-251.
วรสุดา บุญยไวโรจน์. (2536). การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษา เรื่องน่ารู้
สาหรับครูคณิตศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช. 37.
วันเพ็ญ วรรณโกมล. (2542). การสอนสังคมศึกษาในระดับมัธยมศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2).
กรุงเทพมหานคร :สถาบันราชภัฏธนบุรี. 123-125.
สุทธากร อังคตรีรัตน์. (2563). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้การสอนเทคนิค
Teams- Games Tournament (TGT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อเสริม สร้างความสามารถใน
การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. กรุงเทพมหานคร :
มหาวิทยาลัยศิลปากร.