THE EFFECTIVENESS OF THE EDUCATIONAL STRATEGY IMPLEMENTATION OF THA THUNG LUANG SUBDISTRICT MUNICIPALITY, MAE THA DISTRICT, LAMPHUN PROVINCE
Main Article Content
Abstract
The objective of this research was. 1 .To study the effectiveness of the implementation of educational strategies of Tha Thung Luang Subdistrict Municipality, Mae Tha District, Lamphun Province. 2.To compare the opinions of the people on the effectiveness of the educational strategy implementation of Tha Thung Luang Subdistrict Municipality. Classified by personal factors. 3.To present a guideline for enhancing the effectiveness of the implementation of the educational strategy according to the doctrine of Tha Thung Luang Municipality. the sample group in the research are people who have the right to vote in the area of Tha Thung Luang
Subdistrict Municipality, amounting to 356 people. carry out Mixed Methods Research. namely, quantitative research and qualitative research. The statistics used in the analysis were frequency, percentage, mean and standard deviation. T-test, F-test. and in-depth interviews with key informants, 15 person. Analysis of descriptive content data referring to individual speech.
The results of the research were found that. 1. The level of effectiveness of the implementation of the educational strategy of Tha Thung Luang Subdistrict Municipality. Overall, it was at a high level (X= 3.74). When classified by side, it was found that. Production and efficiency and satisfaction were at a high level. followed by modification and The development aspect was at a moderate level. 2. Comparative results of public opinion on the effectiveness of the implementation of educational strategies of Ta Thung Luang Subdistrict Municipality. Classified by personal factors. It was found that people with gender and education had no different opinions, therefore rejecting the research hypothesis. It was statistically significant at the 0 .0 5 level. 3. Guidelines for enhancing the effectiveness of the implementation of educational strategies according to the power of Dharma of Tha Thung Luang Subdistrict Municipality. People of different ages and occupations have different opinions. therefore accepting the research hypothesis. By
bringing the principle of influence 4. applied to increase effectiveness found Have an understanding of education strategies Empirical data is studied for efficacy. Have a network for knowledge management There is a follow-up evaluation.
Article Details
Section
References
Gibson. J.H., John. M.I. & James H.D. Orgionizations : Behavior structure and Processes. 4th ed. Austin, TX : Business Publications, 1982.
กลุ่มงานยุทธศาสตร์การพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่นกองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่นกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. แผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่น พ.ศ.2561-2565.
ประไพ เอกอุ่น. การศึกษาไทย. กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา, 2542.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สุวรีย์ ศิริโภคาภิรมย์. การวิจัยทางการศึกษา. ลพบุรี: ฝ่ายเอกสารการพิมพ์สถาบันราชภัฏเทพสตรี, 2546.
อภินันต์ จันตะนี. การใช้สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ส าหรับการวิจัยทางธุรกิจ. คณะวิทยาการจัดการ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2549.