เทคนิคการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยการอ่าน
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
บทคัดย่อ
เทคนิคการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยการอ่านแบบร่วมมือจุดมุ่งหมาย เพื่อรู้
เทคนิค วิธีการ หลักการ การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อมีกระบวนการคิดวิเคราะห์
วิจารณญาณทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ และ เพื่อความก้าวหน้าด้านทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ
ของของผู้ที่สนใจที่อยากศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษนักศึกษา เพื่อเพิ่มโอกาสในการเรียน
ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น ด้วยกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ มีวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพใน
การอ่านครั้งนี้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะ การอ่าน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
ภาษาอังกฤษ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
ส่วน
การอ้างอิง
กรมวิชาการ. (2542). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา.
กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ
สมุทร เซ็นเชาวนิช. (2545). เทคนิคการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ. (พิมพ์ครั้งที่ 11).
กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
มนัสวี ดวงลอย.(2558) ปัจจัยที่มีผลต่อปัญหาในการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาของมหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ
วราภรณ์ พรมอินทร.(2561) การพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ Collaborative strategic
reading
ภัทรธนน ผจญภัย.(2559) การวิจัยพัฒนาการอ่านภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
กมลวรรณ โคตรทอง. (2557). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษจากนิทานอาเซียน
โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้Storyline สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนบ้าน
เป้า (สำราญไชยวิทยา) จังหวัดชัยภูมิ