แนวทางการพัฒนาป็ญญาที่ปรากฏในพระราชนิพนธ์เรื่องพระมหาชนก

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

เจ้าอธิการณัฏฐพงษ์ กิตติสาโร (กันหา)

บทคัดย่อ

จากการศึกษาพบว่า การพัฒนาปัญญาในทางพระพุทธศาสนามีแนวทาง 2 ประการ คือ 1) การ
พัฒนาปัญญาตามหลักปัญญาวุฒิธรรม 2) การพัฒนาปัญญาตามหลักไตรสิกขา อุปสรรคในการพัฒนาปัญญา ได้แก่
ตัณหา มานะ ทิฏฐิ นิวรณ์ และอโยนิโสมนสิการ ในพระราชนิพนธ์เรื่องพระมหาชนกมีแนวทางการพัฒนาปัญญาตาม
แนวคิดการฟื้นฟูมะม่วง 9 ประการ ได้แก่ 1) เพาะเม็ดมะม่วง 2) ถนอมรากที่ยังมีอยูํให้งอกใหมํ 3) ปักชํากิ่งที่เหมาะ
แก่การปักชํา 4) เอากิ่งดีมาเสียบยอดกิ่งของต้นที่ไม่มีผลให้มีผล 5) เอาตามาต่อกิ่งของอีกต้น 6) เอากิ่งมาทาบกิ่ง 7) 
ตอนกิ่งให้ออกราก 8) รมควันต้นที่ไม่มีผลให้ออกผล 9) ทําชีวาณูสงเคราะห์ ความสัมพันธ์ของแนวทางการพัฒนา
ปัญญาตามหลักพระพุทธศาสนากับพระราชนิพนธ์เรื่องพระมหาชนก มีความสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาปัญญา
ตามหลักพระพุทธศาสนา ที่ครอบคลุมทั้งศีล สมาธิ ปัญญา และสอดคล้องกับหลักปัญญาวุฒิธรรม 4 ประการด้วย 

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

ส่วน

บทความวิชาการ

การอ้างอิง

สมบัติ กุสุมาวลี. พระมหาชนกกับแนวคิดการพัฒนามนุษย์และองค์กร อัจฉริภาพอันสร้างสรรค์ของ

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. For Quality ฉบับที่ 18 เลํมที่ 171 (กุมพาพันธ๑. 2012): 89-95.

พระนิพาน สารคาญ (สุจิตฺโต). “วิเคราะห์ภูมิปัญญาของพระโพธิสัตวํในทศชาติชาดก”. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรม

หาบัณฑิต สาขาวิชาไทยคดีศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 2553.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 2539.

รื่นฤทัย สัจจพันธุ์. พระมหาชนก: คำสอนจาก “พ่อ” .วารสารภาษาและหนังสือ ฉบับที่ 38 (2550):33-62.

รื่นฤทัย สัจจพันธุ์. พระราชนิพนธ์ ในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช.วารสารวัฒนธรรม. ฉบับ

ที่ 1 (มกราคม-มีนาคม. 2560): 74-89.