การศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนออนไลน์ในยุควิถีใหม่
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการเรียนออนไลน์ในยุควิถีใหม่ ประชากร
คือ นักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์จำนวน 250 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาที่
ลงทะเบียนเรียนวิชาออนไลน์ในปีการศึกษา 2564 และยินยอมให้ข้อมูลจำนวน 200 คน เครื่องมือที่
ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและวิเคราะห์
เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการใช้นวัตกรรมทางการศึกษาในการเรียนการสอนออนไลน์ช่วง
การแพร่ระบาดของโควิด-19 ได้แก่ อุปกรณ์คือ โทรศัพท์มือถือ โน้ตบุ๊ค แท็ปเล็ต และคอมพิวเตอร์
รูปแบบแพลตฟอร์มที่ใช้ คือ Microsoft Team, Google Meet, Line, และ Zoom ช่องทางการส่ง
งานผ่านทาง Microsoft Team, Line, Google Classroom, WBSC, Zoom และ Google Meet
เครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่ใช้คือ TRUEMOVEH, AIS, 3BB, DTAC, TOT 2) ระดับปัญหาที่พบในการ
เรียนออนไลน์ด้านผู้เรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่ามีปัญหาอยู่ใน
ระดับมากทุกข้อตามลำดับ ได้แก่ ปัญหาสัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่เถียร การเรียนออนไลน์ลด
ประสิทธิภาพในการเรียน เพิ่มภาระงานมากกว่าการเรียนออนไซต์ และมีผลต่อจิตใจของผู้เรียน 3)
ระดับปัญหาที่พบในการเรียนออนไลน์ด้านผู้สอน พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อ
พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าปัญหาอยู่ในระดับมากทุกข้อตามลำดับ ได้แก่ ผู้สอนขาดความสามารถใน
การถ่ายทอดความรู้ละเลยสอนไม่ตรงประเด็น ไม่มีความพร้อมในการสอน ไม่เตรียมเนื้อหา ขาด
ความรู้ความสามารถในการใช้สื่อการสอน สภาพแวดล้อมของผู้สอนไม่เอื้ออำนวยต่อการสอนออนไลน์
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
ส่วน
การอ้างอิง
คะนึง บัวพูล. (2563). Zoom ทางเลือกการเรียนการสอนออนไลน์ในยุคระบาดของไวรัสโคโรน่า
2019. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://clib.psu.ac.th/km/ zoom [2 มกราคม 2565].
ครูเชียงราย. (2563). Google Hangout Meet สำหรับการเรียนทางไกล เปิดให้ใช้ฟรีเจอร์สำคัญฟรี.
[ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://www.kruchiangrai.net [2 มกราคม 2565].
ครูเชียงราย. (2563). การใช้ Microsoft Teams สำหรับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์.
[ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://www.kruchiangrai.net [2 มกราคม 2565].
ภูมิศรัณย์ ทองเลี่ยมนาค. (2563). การเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในยุค COVID-19 ยิ่ง
จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับประเด็นความเหลื่อมล้ำและทรัพยากรของผู้เรียน. [ออนไลน์].
แหล่งข้อมูล : https://www.eef.or.th/378/ [2 มกราคม 2565].
มูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย. (2563). การแพร่ระบาดของโควิด-19 สร้างผลกระทบต่อการศึกษาไทยที่สำคัญ
3 ป ระก า ร .[อ อนไล น์]. แห ล่งข้อ มู ล : https://www.kenan-asia.org/th/covid-19-
education-impact [2 มกราคม 2565].
สมภาร พรมทา. (2563). ข้อดีข้อเสียของการเรียนออนไลน์. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล :
https://www.banmuang.co.th [2 มกราคม 2565].
Joshua S. (2020). Introduction to Online Teaching and Learning. [Online]. Source :
http://www.wlac.edu/online/documents/otl.pdf marketin. [2 January 2022].